楊心國小
黃坤亮校長

​校長辦學理念
    教育的目的在啟迪兒童多元智慧，協助個人的天賦潛能充分發展，達成人生的目標與生命的意義，同時亦培育具有思考、創造、解決問題能力以適應未來生活的健全國民。
    面對知識經濟時代的來臨，全球化的衝擊，資   訊科技的快速變遷，學校經營亦應順應時代潮流、符應社會脈動，以更開放、積極有效與符合人性的觀念與作為，透過集體的智慧與力量提高學校效能，使教育更為精緻卓越，藉以達成提升國家競爭力，促進社會祥和，追求人民福祉的功能。
 
壹、期盼的學校願景
    願景是學校教育的一種希望、目標與能量，亦是全體成員共同企盼的一種景象，藉由集體智慧凝聚共識，使校務經營有明確的方向。學校應是能夠提供一個健康安全、溫馨和諧的人文校園環境，每位學生均能在「鄉土情、科技新、創造力」的環境中發展個人潛能。
  一、兒童的圖像：快樂學習、健康活力。
  二、教師的圖像：專業深耕、熱情洋溢。
  三、家長的圖像：尊重、參與、支持、協助。
  四、學校的圖像：人文、科技、多元、創新。
 
貳、個人教育信念
  一、以愛心關懷每位學生。
  二、以真誠對待全體同仁。
  三、以熱誠的態度服務教學需要。
  四、以積極的精神發展學校效能。
  五、以開放的胸襟經營永續校園。
 
參、學校經營理念
  一、民主的學校
    ◎民主是人類最可貴的價值，兼顧實質與程序正義，是「實踐自己傳授的道理」。
    ◎擴大參與層面，教師、學生、家長、社區，共同經營校務。
    ◎彙整各方意見，以集體智慧參與決策，提昇學校行政及教學品質。
  二、專業的學校
    ◎鼓勵教師進修研究，促進專業成長，提高教學品質。
    ◎尊重專業自主，激勵教育熱忱，實踐專業倫理。
    ◎校務運作回歸教育本質，力求「人文、多元、適性、優質、卓越」的歷程與結果。
  三、服務的學校
    ◎重視行政服務績效，充分支援教學，提高教育品質。
    ◎推動學校社區化，引進社會資源，與社區共榮共利。
    ◎推展志工服務制度，培養感恩、惜福、服務的校園文化。

​

​